丹桂飘香时，最美是“青蓝”。青年教师是专业发展的希望，青年教师的思想、政治、业务素质决定着系部的未来发展。为进一步发挥骨干教师传帮带的作用，帮助青年教师提高教育教学水平和教科研能力，给青年教师铺路子、压担子，激励青年教师尽快成长，让更多的青年教师成为教育教学的骨干力量，达到“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升系部教师队伍的整体素质。2023年10月24日下午，信息工程系举行了“青蓝工程”师徒结对签约仪式。仪式由李莉主任主持。

　　签约仪式上，宋大娟副主任宣读了“青蓝工程”师徒结对实施方案、师徒结对名单。师徒双方在青蓝工程结对协议上签字。大数据教研组组长、专业负责人袁淑萍作为优秀师傅代表在签约仪式上介绍了师徒共成长的经验。她回顾了自己的成长历程，与大家一起分享作为师傅的感悟：师徒结对不仅仅是一种形式，其内在的意义更在于合作之上的携手前进，齐心合力，同生共长。作为师傅，善学才能会教，善教才能共长。青年教师代表毛鹏程老师作为徒弟代表作表态发言。他倡议青年教师做到以下三点：诚意正心，虚心、主动地向师傅学习，不但要学习师傅的教学经验、教学方法，更要学习师傅精益求精的工作作风；知行合一，在学习师傅经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格；善于反思，做一名反思型教师，在学习中实践，在实践中改进，在改进中提高。

　　李莉主任提出，青蓝工程师徒结对，不能停留于签约仪式，更不能简单定位于职称评定和专业荣誉申报的需要，既要做真师徒、学真功夫、长真才干，更要在互研共进中保有自己的教学个性，放大个人内在的优秀特质，升格真实课堂情境的高阶思维。她还对师徒结对提出了明确要求，强调师傅要三带：一带德，二带教，三带研；徒弟要三学：一学为人，二学理念，三学本领。她进一步阐释了师徒结对的意义，希望青年教师能在师傅的带领下，尽快实现成为学科教学能手。在练好教学本领的同时，要主动做教育工作、主动担任班主任，成就完美的教育人生。